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教 育 随 笔
2015-05-14 07:58:25 来源: 作者: 【 】 浏览:1669次 评论:0

对近一年班主任工作的一点儿反思

 

生物组 訾秋华

 

 回首这近一年的班主任工作,的确感到当一名班主任真的非常地辛苦。在此对本段时间的工作做一下反思,反思是为了调整自己日后的工作思路和方法,也是为了调整自己的心态,更是为了在下一阶段能更有效地工作!

 

一、对于严格管理班级的一点儿反思

 

我们这一届学苗较差,大部分学生在学习方面都存在着困难,学习习惯也非常地不好,即便是学习成绩略显好些的孩子,他们身上的毛病也挺多,就此,我从培养他们的好习惯入手,我感觉高中三年一盘棋,高一就要布好局,而高一的布局就是养成好习惯,故上学期我着重培养他们看书要动笔、学习要专心、做事要守时、要学会服从等习惯。在习惯的培养中,我开始主要是以强制性的要求去做,制订了班规以及惩罚措施,我对学生的管理是非常严格的,只要违反规定一定要受到处罚,在一段时间里感觉成效还是显著的,但后来,在班级里发生了一件不愉快的事,这使我意识到,很多学生其实是心服口不服,他们与我的交流完全不够,很多学生对于老师的规定,虽有不满但却没有表达,所以,虽然我自认为自己为他们做了很多,但他们都不领情。于是我稍微转变了一下自己的工作方法,慢慢地让学生去领受,真可谓“有时和风细雨要胜过暴风骤雨”!现在反思一下,可能自己的严厉多于了关爱,使得学生不敢亲近我,当他们心理有想法时,也不敢找老师倾诉。

 

二、对于班级小组建立的一点儿反思

 

开学伊始,我们班就分了学习小组,其实对于小组建立和管理,我也是摸着石头过河,虽然也向老教师请教过,但自己的经验还是不足,有些事的发生自己没有预料到,自然也就没有好的去解决。不如,班长计分会作弊、个别课代表任意提高加减分的分值,这些都真我是始料不及的,现在想一下,还是自己对于组长、班干部的培训是不够的,下一阶段,还要着重培养班干部。另外,我发现刚开始学生还比较在意小组的得分与名次,可后来就不在意了,于是我就改变了奖励机制,这回学生就在意了很多,就此我想,关于奖励机制还得时时出新花样啊!                 

 

三、对于班级后进生的一点儿反思

 

我的班级里有个学生,对待老师的态度非常不好,曾经在刚开学的两天里,就气走了三名科任教师。对于他我也早有耳闻,我知道他个很要面子的人,于是,我并没有严厉批评他,只是对他的所作所为,指出了后果,告诉他该怎样和老师、同学相处,但是也对他提出要求,给他制定了目标,看到他有进步,就及时鼓励他,找他谈话,再帮他制定下一个目标,对于他,我也是一种尝试,因为我始终本着“其实每一个孩子都想成为一个好孩子”的思想,在对待每一个学生。经过我的努力,他还是有很大进步的,最起码没有再和科任老师发生冲突。

 

活到老学到老,人总是在不断学习中才能进步,我想反思更能使人进步!高中三年已经快要完成三分之一了,作为班主任,在接下的时光里,我还要和学生并肩作战!一同进步!去收获属于我们的金秋硕果!

 

 

 

 

 

 

2015.3

 

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